Les abeilles sont des insectes organisés de façon très particulière. En
effet, la ruche s’organise autour d’une reine, qui pond les œufs. Cette
dernière est fécondée par un mâle, appelé « faux-bourdon » et ces
derniers sont alimentés par des abeilles ouvrières qui se chargent de
recueillir le pollen sur les fleurs et de l’amener à la ruche, où ce dernier
sera transformé en nectar, puis en miel. La durée de vie de la reine
est de 3 à 5 ans tandis que celle de l’abeille ouvrière est de 5 à 6 moins.
Quant au faux bourdon, il ne vit pas plus d’un été.
Pour produire du miel, les abeilles doivent recueillir
du pollen dans les fleurs, puis le transformer en sucre et l’insérer dans des
rayons situés dans la ruche. Après quelques temps, ces rayons remplis de sucre deviennent
du nectar et enfin du miel.
Et si vous souhaitez en savoir plus, voici une émission "C'est pas sorcier" spécialement dédiée à nos amies les abeilles ...
Nous sommes les élèves de 6ème F du Collège Fénelon, à Vaujours. Il y a quelques mois, nous sommes partis à la découverte d'une ferme située en Normandie et nous avons décidé de partager avec vous toutes nos découvertes !
I – Définitions · Écologie :Du latin oikos (maison, habitat) et logos (science)=sciences de la maison, habitat. L'écol...
Petit Lexique by Emma & Yanis
Parce que la langue française peut être un véritable casse-tête, Emma & Yanis, nos linguistes en herbe, vous ont concocté un petit lexique pour y voir plus clair !
Agriculteur, n.m. : homme qui s’occupe de la culture et de l’élevage.
Culture, n.f.: activité humaine consistant à faire pousser des plantes pour répondre aux besoins alimentaires.
Fécondation, n.f.: rencontre des cellules reproductrices mâles et femelles à l’origine d’un œuf.
Insémination artificielle, n.f. : introduction de spermatozoïde dans l’ovule de la femelle à l’aide de la science.
Ovule, n.f. : cellule reproductrice femelle donnant un embryon après fécondation par un spermatozoïde.
Naturalistesuédois. Il a répertorié, nommé et classé de manière systématique l'essentiel des espèces vivantes connues à son époque en s'appuyant sur ses propres observations comme sur celles de son réseau de correspondants. La nomenclature qu'il établit alors, et la hiérarchisation des classifications en classe, genre, ordre, niveau, espèce et variété, s'impose au XIXe siècle comme la nomenclature standard.
Lazzaro Spallanzani (1729-1799)
Biologiste italien, il s'intéresse à la reproduction des animaux et des végétaux et va l’étudier tout au long de sa vie. Spallanzani étudie l'importance du rôle joué par les spermatozoïdes dans la fécondation. Il réussit en 1777, des fécondations artificielles en prélevant un peu dans la vésicule spermatique des animaux. Plusieurs crapauds, grenouilles et salamandres « virent ainsi le jour sans le devoir d'un mâle ». Il publie, en 1768, une première approche sur la reproduction animale.
Louis Pasteur (1822-1895)
Scientifique français. En 1854, Pasteur, alors doyen de la Faculté des Sciences de Lille, se lance dans l'étude des fermentations. En quinze ans de recherches, il va découvrir le rôle des microorganismes. « Ce sont les germes vivantsqui, par leur activité biologique provoquent la fermentation et transforment, par exemple, le sucre en alcool. »
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