lundi 30 avril 2018


Bonjour à tous, je m’appelle Lou et je vais vous présenter quelques astuces pour économiser aux toilettes, tout en aidant la planète à mieux respirer.





La première astuce consiste à utiliser moins de feuilles de papier : en moyenne, nous avons besoin de 3 à 7 feuilles de papier mais nous en utilisons souvent près de 20. C’est ce que l’on appelle du gaspillage, d’autant plus que le papier bouche les canalisations, empoisonne les poissons car il n’est pas toujours entièrement filtré et est couteux pour nos parents. Il est donc important de ne pas gaspiller le papier toilette.



La seconde astuce consiste à se acheter un économisateur d’eau. Ce dernier est placé dans la cuve d’eau et permet d’économiser près de 40% d’eau, ce qui n’est pas négligeable. Cependant, c’est un achat couteux car un économisateur d’eau coute en moyenne 140 euros, c’est donc un investissement qui est rentable sur le long terme et qui permet d’économiser de l’eau et donc d’aider la planète. 

On peut aussi mettre une bouteille de deux litres d’eau remplie dans la cuve des toilettes pour économiser.



La troisième astuce consiste à utiliser les eaux déjà utilisées pour d’autres usages. Par exemple, on peut utiliser l’eau qui reste de la douche pour les toilettes, ou pour arroser les plantes.


La quatrième astuce consiste à ne pas utiliser de toilettes couteuses, mais plutôt des toilettes sèches. Par exemple, avoir des toilettes ne sert à rien sur le trône.



La cinquième et dernière astuce consiste à utiliser des toilettes sèches, qui sont compostables et qui ne fabrique aucun déchet et produisent du compost au fil des années.






Bonjour, je suis Kéonie et dans cet exposé, il y aura 3 parties.

Dans la première partie de mon exposé, je vous parlerai de la pollution des eaux par le plastique et de ses responsables.
Dans la seconde partie de mon exposé, je vous dirai quelques espèces marines qui sont touchées.

I – La pollution des eaux par le plastique et ses responsables
Une étude a été réalisée et démontre que pendant leur cycle de vie, 30% des espèces marines ont ingurgité du plastique ou d’autres déchets qu’ils confondent avec leur nourriture habituelle. En 2013, 1,5 millions des habitants de la mer sont morts intoxiqués par les déchets que nous rejetons chaque jour.
Les principaux responsables sont les Humains, qui, chaque année jettent de 3400 à 4000 tonnes de déchets. Comme une partie des déchets est rejetée dans la mer, les poissons sont intoxiqués. Donc, les humains n’intoxiquent pas que les poissons, mais aussi eux même, car ensuite le poisson empoisonné se retrouve dans leur assiette. EH OUI!

II – Les espèces marines touchées
La grande barrière de corail qui se trouve en Australie est en danger. Elle contient des dizaines et des dizaines d’espèces marines. Suite à de nombreuses maladies, elle a commencé à devenir blanche, ces maladies et ce « blanchissement » sont sans doute liés à la pollution et au réchauffement climatique. Pendant cette phase de « blanchissement » certains disaient que la grande barrière de corail était morte, mais elle ne l’ai pas.


LA GRANDE BARRIERE DE CORAIL EST LE PLUS GRAND RECIF CORALIEN AU MONDE !
La tortue est l’espèce la plus touchée par la pollution car celle-ci se nourrit particulièrement de méduses quelle confond avec des sacs plastiques. Les dauphins, les baleines, les cachalots, tous les poissons,… etc… sont eux aussi touchés par la pollution de leur habitat.


Il existe des campagnes de sensibilisation pour lutter contre la pollution des eaux.
Et vous sensibiliser encore plus j’ai choisi des images choquantes sur la pollution des eaux, que vous pourrez voir dans le Powerpoint suivant !

CONCLUSION !
Pour sauver les eaux du plastique, des mesures ont été prises comme l’utilisation des sacs en papier plutôt qu’en plastique. Il y a peu de temps une bactérie a été découverte et les scientifiques pensent qu’elle peut sauver les fonds marins en mangeant le plastique, mais cela n’a pas encore été prouvé.





Depuis 1972, date de la première conférence sur le climat qui s’est déroulée sur le sol de la capitale suédoise  (Stockholm ), plus de vingt autres conférences sur le climat ont succédé  à celle de Stockholm.

Lors de celle qui s’est déroulée en 1995 à Rio de Janeiro (Brésil) les Nations Unies se sont « vraiment » rendues compte du danger qu’est la pollution. Le 11 décembre, lors de la conférence qui s’est déroulée dans l’ ex – capitale  japonaise en décembre 1997 à Kyoto ; « Le protocole de Kyoto  » est signé. Le but de cet accord est de faire baisser le taux d’émission de GES (Gaz à Effet de Serre). Lorsque l’ on compara le taux d’émission de GES de 1990 à celui de 2010, malheureusement cet accord n’a pas été respecté selon la plupart des journalistes, et le cas de la pollution s’est même aggravé.

 En 2015, lors de la conférence sur le climat qui s’ est déroulée en novembre au Bourget (dans la région Parisienne), la COP21, les 195 dirigeants des Nations Unies  ont trouvé un accord : faire baisser de deux degrés la température de la Terre avant  le fin du siècle (avant 2100). Malheureusement, les Américains ayant changé de président ( Président lors de la COP21 : Barack  Obama  / président après la COP21 :Donald Trump), celui –ci veut retirer les Etats –Unis de l’accord signé lors de la COP21 .  





Bonjour, je suis Iasmina. Dans cet article, je vais vous expliquer comment protéger les flores et ce qu’est une flore.

I – Les flores
Certaines flores sont utilisées pour des usages alimentaires, d’autres peuvent produire des molécules aux propriétés diverses comment : thérapeutiques, aromatiques, cosmétiques…
65% des produits de l’industrie pharmaceutique sont fait à partir de substances chimiques extraites de plantes dont la plupart sont sauvages.
Exemple : la pervenche rose de Madagascar produit des alcaloïdes aux propriétés anti-cancéreux.
Le résultat, qui peut surprendre par son importance, traduit pourtant de manière objective l’évolution défavorable qu’a globalement subi la flore régionale indigène en comparaison de la situation connue antérieurement (notamment au XIXème siècle, période à laquelle remontent généralement les données les plus anciennes sur la flore de la région) et qui s’est incontestablement accéléré aux cours des quelques dernières décennies. Il décrit sans a priori un phénomène d’appauvrissement de la flore, dont les causes résident dans une pression croissante des activités humaines sur les habitats naturels et semi-naturels, qui entraîne leur destruction ou leur dégradation.

II – Préserver la biodiversité
Les plantes constituent un patrimoine écologique, esthétique et culturel que nous devons léguer aux générations futures. Elles participent à l’équilibre écologique des écosystèmes.

Protéger les plantes menacées de disparition, c’est aussi sauvegarder la biodiversité : au rythme actuel de disparition des plantes, nous appauvrissons rapidement la diversité biologique de la planète et nous nous privons de fait de l’utilisation possible de ce patrimoine…

III – Protéger les espèces les plus menacées
Les espèces ont souvent mis plusieurs centaines de milliers d’années pour se façonner et quelques décennies suffisent pour provoquer une disparition brutale et irréversible. Sur quelques 350.000 espèces végétales estimées dans le monde, 60.000 sont actuellement menacées dont 400 espèces en France ! Environ 270 ont disparues de la planète durant le siècle dernier.







      La pollution spatiale est causée par des morceaux de satellites, de fusées et d’objets oubliés. Les orbites de la terre sont de véritables poubelles. La vitesse d’un débris peut atteindre 10km par seconde. Cette vitesse peut créer de grands risques de collisions, ce sont les conséquences dévastatrices de la pollution de l’espace mais il existe aussi des risques sur la terre. Presque 300 000 déchets tournent autour de la Terre. 

      Plusieurs projets visent à organiser le grand nettoyage. La pollution spatiale est très dangereuse chaque jour et est un réel défi pour les astronautes qui sont confrontés a des risques très grands pour sauver la terre de ces déchets qui tournent autour de la terre. Les astronautes laissent plein de choses comme la moitié de leurs vaisseaux. 


Les scientifiques ont fait une découverte fascinante sur la pollution dans l’espace ; les déchets dans l’espace peuvent détruire l’atmosphère qui entoure la terre. En vingt cinq ans, le nombre de déchets dans l’espace a doublé. La collision entre deux déchets spatiaux peut les faire exploser et foncer droit sur la terre. La Chine est le premier pays à avoir pollué l’espace et ils sont en train de trouver un moyen pour nettoyer l’espace de ces saletés. Ses déchets peuvent tuer des milliers de personnes ; des avions et des oiseaux. Des fusées ont déjà été lancée. La terre est entourée de plusieurs déchets : le risque est que cet déchets foncent sur la terre. Plusieurs vaisseaux ont explosé et sont restés dans l’espace. Et la NASA laissent leurs satellites au lieu d’aller les chercher.






« Et dans sa garde robe, que peut-on faire pour aider la planète ? »

Aujourd'hui, des idées nous sont proposées  pour protéger la planète parce que chacun de nous a le pouvoir de changer les choses pour contribuer à préserver l'environnement. Il suffit juste de changer quelques-unes de nos habitudes quotidiennes pour avoir un réel impact écologique.

C'est dans cette idée que s'inscrit mon travail: Quels gestes faire dans sa garde-robe pour aider la planète ?"

Suite à mes recherches et à mes connaissances, j'ai repéré quelques gestes et astuces pour faire du bien à la planète:
- Réduire les achats impulsifs est l'un des meilleurs moyens. Nous devons acheter ce qui nous convient et  acheter moins.
- Réutiliser nos tenues, par exemple des leggings qui peuvent donner des robes.

-Recycler ou offrir une seconde vie à ses vêtements c'est-à-dire devenir créatif; porter une jupe comme une robe bustier.
- Faire don de nos vieux vêtements à un organisme de bienfaisance de votre choix tel que le secours populaire, secours catholique, Emmaüs, Croix-Rouge....
- Des modélistes  nous suggèrent d'investir dans de belles pièces qui durent plus d'une saison( marque éco-responsable).
- Opter pour des matières Bio: Quelques enseignes le font déjà comme H&M, Mango....
- Mixer sur la production locale: Made in France.






Il y des années, où la planète était verte, alors que de nos jours, la planète est envahie de plusieurs milliards de déchets créés par les Hommes. Les Hommes produisent environ 4 000 tonnes de déchets par jours. Pour être sympa avec la planète, il ne faut pas jeter ses déchets parterre, mais dans la poubelle. 



Pour être convenable avec la planète, il ne faut pas gaspiller la nourriture qu’on nous donne et qu’on achète. Il faut faire le tri et faire du recyclage ( la poubelle jaune, la poubelle vert, la poubelle marron et la poubelle grise…) :

·      La poubelle jaune : c’est ce qui est carton, papier, journaux, brique métallique etc..

·      La poubelle grise : c’est tout ce qui est ménagère

·      La poubelle marron : c’est les feuilles


Il y a des endroits sur Terre où il y a beaucoup de déchets, par exemple la mer des déchets.

Il faut qu’on arrête de jeter nos déchets parterre et dans les océans, parce que ça pollue la Terre mas aussi la planète. Par exemple avec l’effet de serre.  
Les effets de serre sont des gaz. Les gaz retiennent une partie de la chaleur. La chaleur provient du soleil et s’il n’y a pas de gaz qui retient une partie de la chaleur, alors la terre et la planète va brûler. Le solvant, les bombes aérosol et les voitures font des trous dans la couche d’ozone 

Les Hommes produisent environ 4 milliards de déchets par jours. Pour éviter cela, il existe différents types de poubelles : les déchets sont triés en fonction des nourriture et des objets jetés.  Si on laisse le frigo ouvert, alors ça fait des trous dans le gaz à effet de serre. 






Bonjour, je m’appelle Hussain Amina en classe de 6°F. Aujourd’hui je vais vous présenter un exposé sur le thème « A l'école ... quels gestes faire pour la planète ? ». Je vais vous présenter quelque une de mes idées pour contribuer à préserver notre planète mais tout ne sera pas réalisable.

 À l’école il y a plusieurs gestes que l’on peut faire pour la planète !

I – Protéger la forêt

Problème : Il y a beaucoup de déforestation :
·      On imprime moins ce qui fait qu’on gaspille moins de papier du coup on a besoin d’abattre moins d’arbre ce qui revient a protéger les forêt qui sont un poumon pour la planète.
·      On n’utilise plus de manuel et moins de cahier car c’est fait avec du papier qui vient des arbres on peut mettre en place des ordinateurs ou des tablettes.

II – Le Gaspillage énergétique


Problème : Gaspillage d’énergie :
·      On éteint les lumières quand on sort de la salle ou  on peut même mettre en place une minuterie. ( minuterie exemple : pendant  la récréation du matin dès qu’il est 10h15 les  lumières s’éteignent et à 10h30 quand on revient dans la salle de classe la lumière s’allument mais si il y a des exception on peut appuyer sur l’interrupteur pour allumer ou éteindre la lumière.) Et pendant l’été  étant donné qu’il y a du soleil on peut ouvrir les rideaux et éteindre la lumière.

·      On met un double vitrage ce qui fait qu’on économise également de l’énergie comme ça on utilise moins les radiateurs car un double vitrage sert a que pendant l’hiver le froid n’entre pas dans la classe.

·      On peut aussi utiliser des panneaux solaire ça sert à produire sa propre électricité et cette électricité  est non polluante et est une électricité naturelle ! Mais il y a un inconvénient car pendant l’hiver il n’y a pas de soleil et les panneaux solaires fonctionnent grâce au soleil.

 III – Le Gaspillage alimentaire

Problème : Trop de gaspillage alimentaire :
·      On gaspille moins de nourriture à la cantine on prend juste ce que l’on veut manger

IV – Le recyclage

       Problème : Utilisation d’eau potable dans la chasse d’eau des toilettes/Gestion des ressources alimentaires :  
·      On fait un geste de recyclage d’eau potable et mettre en place la récupération d’eau pluviale pour la chasse d’eau des toilettes.                  
·      On recycle les emballages de nourriture, à la cantine.




         


lundi 9 avril 2018



« Ma planète, je l’aime »
Dans cette sous-partie du blog, les élèves vont devoir expliquer pourquoi il faut recycler, utiliser davantage de méthanifère dans les cultures, trier ses déchets, … Et donner tous les petits gestes que l’on peut faire pour réduire nos déchets et aider notre planète à mieux respirer. Cette initiative a été prise à la suite de la Journée de la Terre Nourricière, qui a eu lieu le 22 Avril 2018. Bien qu’étant en vacances, les élèves avaient des exposés à faire et ont reçu la mission suivante : présenter à l’oral et à l’écrit un travail de qualité sur une thématique reliée à l’écologie et au bien-être de la planète. Vous trouverez donc dans les onglets suivants quelques pistes pour protéger notre planète ! Bonne découverte !!


A quoi ça sert de trier ses déchets?


Voici les arguments : le verre par exemple, est un des rares matériaux qui est recyclable éternellement. Le recyclage du verre permet de moins piocher dans les réserves de la nature. Le recyclage des journaux, quant à lui, permet de préserver les arbres, alors que le recyclage des emballages en plastique permet d'économiser le pétrole et de fabriquer de nouveaux objets. Enfin, les épluchures sont utiles pour faire du compost (mélange de déchets organique et minéral utilisés comme engrais).



Et vous ? Triez-vous vos déchets ? Avez-vous appris des choses sur notre blog ? 




vendredi 6 avril 2018




« Ferme », mais combien de définition de ce mot y-a-t-il ? J’ai la ferme intention de vous l’expliquer.
On va commencer par la définition la plus simple :
« D’abord, ferme la porte », qui vient du verbe « fermer », conjugué au présent de l’indicatif et à la deuxième personne de l’impératif.
Bon allez, encore un mot facile : « Le gâteau était si ferme que j’ai failli m’étouffer », qui signifie « qui est dur, résistant », un peu comme un synonyme de « compact ».
    Allez, une définition un peu plus difficile cette fois : « Le charpentier dessine d’abord la ferme avant de la construire ». Cette fois-ci, il ne s’agit pas d’une ferme agricole, mais d’un synonyme du mot « charpente ». C’est un assemblage de bois ou de métal destinée à porter un toit.
     Cette fois-ci, voici une définition plus compliquée : « Au moyen-âge, le seigneur donnait un champ au paysan grâce à une ferme. Mais en contrepartie, il devait le payer. »
Ici, le mot « ferme » signifie « convention, droit par lequel il propriétaire abandonne un bien. »
Et pour la dernière, c’est plus dur : « La ferme de cette pièce de théâtre du XVIIème siècle était solide ». La ferme, dans ce cas précis, est le décor puisqu’une ferme est également un « décor de pièce de théâtre monté sur châssis ».



Le méthanifère : Quand la ferme devient écolo !

      Le méthanifère est un appareil qui permet de transformer les déchets en électricité ou en compost. Il aide aussi à faire pousser les plantes, les fruits, les légumes, les arbres, …
         Le compost ainsi formé sert à aider la prolifération de la nature. Le compost est un matériau issu de l’excrément des vaches que l’on fait sécher, puis il se transforme en compost. Le métanifère aide les plantes à pousser et est en ce sens semblable à de l’engrais.
      Le but du méthanifère n’est pas de détruire la nature mais au contraire de l’aider et il est donc écologique et économique. Son objectif premier est de recycler la nature.

Et si vous souhaitez en savoir encore plus sur le méthanifère, voici une vidéo issue d'un article qui vous permettra d'en savoir davantage : 



Les ingrédients
-100 grammes de farine
- 4 cl d’eau contenant des levures
- 1 pincée de sel

Préparation du pain

     Mettre la farine dans un saladier et y creuser un trou comme dans un volcan. Ajouter du sel et l’eau contenant les levures. Mélanger la préparation jusqu’à l’obtention d’une pâte uniforme, c’est-à-dire pareille partout. Façonner la pâte jusqu’à l’obtention d’un pâton. Laisser reposer le pâton pendant 45 minutes. Déposer le pâton sur du papier sulfurisé dans le four et cuire le pâton à 200 degrés pendant 20 minutes.


A SAVOIR
     Les levures étaient déjà utilisées pour la fabrication du pain par les Egyptiens il y a 5000 ans. Mais c’est seulement en 1857 que Louis Pasteur, à qui l’on doit le vaccin contre la rage, identifie le rôle essentiel des micro-organismes.
Les levures sont des êtres vivants microscopiques qui produisent du CO2  et de l’alcool lorsqu’elles sont en présence de sucre (glucose) contenus dans l’amidon de la farine. Cette réaction qui permet de faire lever la pâte à pain est appelée la fermentation alcoolique.
Le pain provient donc d’une transformation biologique de la farine sous l’action contrôlée par l’homme, la réaction peut être résumée ainsi :
Amidon + levure è CO2 + alcool

On appelle « pâton » un morceau de pâte à pain mis en forme de boule et prêt à cuire.